Le cœur de métier de JTM est de donner accès à tou·te·s à la mobilité. Dans cette optique, nous travaillons à rendre accessible au maximum les programmes de mobilité aux Jeunes ayant moins d’opportunités.
Sont considérés comme « jeunes ayant moins d’opportunités» les jeunes qui sont confronté.es à des difficultés multisectorielles, notamment : des obstacles géographiques, sociaux ou économiques, des difficultés éducatives, des problèmes de santé, des difficultés liées à des différences culturelles ou à un handicap.
Pour tous ces jeunes, il y a la possibilité de mobiliser des « soutiens spécifiques » (humains, financiers et matériels) dans les programmes de mobilité financés par Erasmus+, l’OFAJ, l’Etat français, etc. JTM, avec le soutien du département 35 et de la Ville de Rennes, porte différentes actions en ce sens.
- obstacles géographiques : jeunes issu.es des zones rurales ou isolées ; jeunes vivant sur de petites îles ou dans les régions périphériques ; jeunes habitant dans des zones aux services limités (transports en commun limités, peu d’équipements, villages abandonnés) ; jeunes issu.es des zones urbaines en difficulté et notamment des quartiers prioritaires de la politique de la ville en France, selon la définition du décret 2014-1750 du 30 décembre 2014 ;
- obstacles sociaux : jeunes confronté.es à une discrimination à cause de leur genre, religion, orientation sexuelle, handicap, etc. ; jeunes ayant des compétences sociales restreintes ; jeunes dans une situation précaire ; jeunes incarcéré.es (ou l’ayant été) ; jeunes dépendant.es de la drogue ou de l’alcool (ou l’ayant été) ; jeunes parents ou parents célibataires ; orphelins ;
- obstacles économiques : jeunes aux moyens de subsistance réduits, avec des sources de revenus réduites, dépendant du système des allocations sociales, au chômage longue durée ou en situation de précarité ; jeunes sans domicile fixe, jeunes endetté.es ou avec des problèmes financiers ;
- handicap (participant.es nécessitant une aide particulière) : jeunes présentant des dysfonctionnements mentaux (intellectuels, cognitifs, d’apprentissage), des infirmités physiques, des déficits sensoriels ou autres ;
- difficultés éducatives : jeunes ayant des difficultés d’apprentissage, jeunes ayant quitté l’école prématurément ; jeunes peu qualifié.es, jeunes avec des résultats scolaires insuffisants, jeunes scolarisé.es dans un établissement appartenant au réseau d’éducation prioritaire en France (dont la liste est publiée par arrêté sur la base du décret n° 86-492, notamment l’article 25-2) ;
- différences culturelles : jeunes immigré.es ou issu.es de familles d’immigré.es ou de réfugié.es ; jeunes appartenant à une minorité nationale ou ethnique ; jeunes exposé.es à des obstacles liés à l’acquisition de la langue ou à des motifs culturels ;
- problèmes de santé : jeunes ayant des problèmes de santé chroniques, des maladies ou des états psychiatriques sévères ; jeunes ayant des problèmes de santé mentale.
Les rencontres interculturelles (mobilité tremplin ou échange de jeunes OFAJ) sont des formats courts particulièrement adaptés aux publics aux besoins spécifiques.